The Incredibly True Adventure…

Com anuncia el títol, The Incredibly True Adventure of Two Girls in Love (La increïble i veritable aventura de dues noies enamorades) se centra en la història d’amor entre la Randy i l’Evie. Dues noies de disset anys que, tot i haver tingut altres relacions sexoafectives, viuen l’experiència del primer amor. El primer amor acostuma a ser un tòpic present en les pel·lícules romàntiques que desplega un seguit de mites, idees preconcebudes i arquetips. Llistar fins a cinc pel·lícules o sèries sobre el primer amor. Pensar en els elements en comú d’aquestes cinc pel·lícules i més tard, comparar-ho amb The Incredibly True Adventure of Two Girls in Love. Quines són les semblances? En què es diferencia aquest film pel que fa al tractament del primer amor?

El llançament d’aquesta pel·lícula als Estats Units l’any 1995 va ser tot un fenomen, ja que va actuar com un clar referent de visibilitat lèsbica per a les noves generacions. Quines aportacions fa la pel·lícula en termes de representació i visibilitat lèsbica? Reflexionar sobre la necessitat actual de referents cinematogràfics que representin la diversitat d’experiències LGTBIQ+.

En aquesta entrevista, la directora Maria Maggenti parla retrospectivament sobre la pel·lícula assegurant que: “La llavor del film va sorgir d’una visió o imatge ben clara, la d’una jove Butch Dike o Baby Dike en un monopatí amb un piló de notes d’amor a la seva butxaca”. Aquests conceptes de la cultura lesbiana anglòfona sorgiren a la dècada dels seixanta i foren força usats en el seu moment. En el film, fan referència a l’expressió de gènere de la protagonista principal, Randy Dean. Cercar l’origen i el significat d’aquests dos termes - Butch Dike o Baby Dike - i analitzar, mitjançant aquests, la construcció i caracterització del personatge de Randy.

La Randy i l’Evie tenen la mateixa edat, parlen la mateixa llengua, van al mateix institut i viuen al mateix municipi. No obstant això, són força diferents, ja que a cadascuna la travessen diferents tipus de privilegis o opressions. Per exemple, en l’escena que l’Evie sopa a casa la Randy per conèixer a la seva família es fa patent que pertanyen a classes socials diferents. La família de l’Evie té un poder adquisitiu més alt que es visibilitza en el cotxe Range Rover que condueix, en la seva casa familiar o en els viatges que ha fet amb la seva mare. Alhora, aquest privilegi econòmic i social es tradueix en un tipus de referències culturals concretes: l’Evie escolta òpera i música clàssica, llegeix poesia de Walt Whitman i cuina receptes refinades. Analitzeu les desigualtats entre la Randy i l’Evie tenint en compte la classe social, la raça, l’expressió de gènere, entre altres.

Les xarxes de suport que tenen les dues protagonistes en el terreny de l’amistat són ben diferents. La Randy té un sol amic, en Frank, però l’estima i la recolza tal com és, sense prejudicis ni condicions. En canvi, l’Evie se m’adona que el seu grup d’amigues des dels dotze anys, no la comprenen i decideixen trencar l’amistat quan els explica que s’ha enamorat de la Randy. L’escena en què l’Evie els ho comunica té un caràcter especialment tragicòmic. Les seves amigues reaccionen esparverades dient coses tals com: “Com és que no ho hem sabut fins ara? No sembles gai.”, “Jo crec que estàs sota un malefici.” O “T’arruïnaràs la vida, Evie”.

Reflexionar entorn els prejudicis i estereotips que es despleguen en aquesta conversa. Tot seguit, reescriure l’escena canviant els diàlegs de les amigues (mantenint els de l’Evie) superant l’estigma i l’homofòbia, tot generant una reacció de comprensió i suport.